dampakkedatangan jepang bagi indonesia 1. Dampak kedatangan Jepang bagi Indonesia Bidang Politik • Jepang melakukan kebijakan dengan melarang penggunaan bahasa Belanda dan mewajibkan penggunaan bahasa Jepang. • Pemerintah pendudukan Jepang menghapuskan segala bentuk kegiatan organisasi-organisasi dan diganti dengan organisasi buatan Jepang.
Pendahuluan Halo Kawan, saat ini ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang dengan sangat pesat. Berbagai inovasi dan penemuan baru terus dilakukan untuk memudahkan kehidupan manusia. Namun, tidak dapat dipungkiri bahwa ada dampak negatif yang juga terjadi akibat dari perkembangan tersebut. Dalam artikel ini, kita akan membahas dampak negatif dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dampak Negatif Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Kehidupan Manusia 1. Ketergantungan manusia terhadap teknologi Dalam era digital seperti sekarang, manusia semakin tergantung dengan teknologi. Hampir semua aspek kehidupan manusia bergantung pada teknologi, mulai dari berkomunikasi, bekerja, hingga bermain. Hal ini membuat manusia kehilangan kreativitas dan kemampuan untuk mengatasi masalah secara mandiri. 2. Berkurangnya interaksi sosial Perkembangan teknologi juga membuat manusia semakin jarang berinteraksi secara langsung dengan orang lain. Semua bisa dilakukan melalui teknologi, seperti berkomunikasi melalui pesan singkat atau media sosial. Hal ini menyebabkan kurangnya keterampilan sosial dan kemampuan untuk membangun hubungan sosial yang sehat. 3. Menyebabkan obesitas dan gaya hidup tidak sehat Perkembangan teknologi juga memudahkan manusia untuk melakukan segala sesuatu tanpa harus bergerak banyak. Contohnya, dengan adanya transportasi online, manusia tidak perlu berjalan kaki untuk mencari transportasi. Hal ini menyebabkan banyak orang menjadi kurang aktif dan berisiko mengalami obesitas serta gaya hidup tidak sehat. 4. Menyebabkan kecanduan dan gangguan kesehatan mental Perkembangan teknologi juga membuat manusia semakin rentan terhadap kecanduan dan gangguan kesehatan mental. Misalnya, kecanduan media sosial atau game online dapat menyebabkan gangguan kesehatan mental seperti depresi dan kecemasan. 5. Mengancam privasi dan keamanan data Perkembangan teknologi juga membawa risiko terhadap privasi dan keamanan data. Semakin banyak informasi pribadi yang disimpan dalam perangkat teknologi, semakin besar pula risiko untuk dicuri atau disalahgunakan oleh pihak yang tidak bertanggung jawab. 6. Menimbulkan dampak lingkungan yang negatif Perkembangan teknologi juga menyebabkan dampak negatif terhadap lingkungan. Misalnya, penggunaan bahan kimia berbahaya dalam produksi teknologi dapat merusak lingkungan dan kesehatan manusia. Selain itu, sampah elektronik juga menjadi masalah lingkungan yang serius. 7. Menimbulkan pengangguran Perkembangan teknologi juga dapat menyebabkan pengangguran. Beberapa pekerjaan yang semula dilakukan oleh manusia kini sudah dapat dilakukan oleh mesin atau robot. Hal ini dapat menyebabkan orang kehilangan pekerjaan dan sulit mencari penghidupan. 8. Menyebabkan ketidaksetaraan sosial dan ekonomi Perkembangan teknologi juga dapat menyebabkan ketidaksetaraan sosial dan ekonomi. Teknologi cenderung dimiliki oleh orang yang memiliki kekayaan dan akses yang lebih baik. Hal ini dapat menyebabkan kesenjangan sosial dan ekonomi yang semakin lebar. 9. Menyebabkan ketergantungan pada produk teknologi yang mahal Perkembangan teknologi juga menyebabkan manusia semakin tergantung pada produk teknologi yang mahal. Misalnya, kebutuhan akan smartphone atau laptop menjadi semakin penting dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dapat membuat manusia terjebak dalam lingkaran konsumsi yang tidak sehat. 10. Menyebabkan kerusakan alam dan kehidupan satwa liar Perkembangan teknologi juga dapat menyebabkan kerusakan alam dan kehidupan satwa liar. Misalnya, penebangan hutan untuk memenuhi kebutuhan bahan baku teknologi dapat mengancam keberlangsungan hidup satwa liar. Kesimpulan Dampak negatif dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tentu tidak bisa diabaikan begitu saja. Kita perlu memperhatikan dan mengatasi dampak-dampak tersebut agar manusia dapat menggunakan teknologi dengan bijak dan berdampak positif bagi kehidupan. Oleh karena itu, mari kita jaga kelestarian lingkungan, mengurangi ketergantungan pada teknologi, dan membangun keterampilan sosial yang sehat. FAQS 1. Apakah teknologi selalu membawa dampak negatif? Tidak selalu. Teknologi dapat membawa dampak positif jika digunakan dengan bijak dan tepat. 2. Apakah kita harus menghindari teknologi? Tidak perlu menghindari teknologi, namun kita perlu menggunakan teknologi dengan bijak dan mengatasi dampak negatifnya. 3. Apakah kita harus membatasi penggunaan teknologi untuk mengatasi dampak negatifnya? Tidak harus membatasi penggunaan teknologi, namun kita perlu menggunakan teknologi dengan bijak dan memperhatikan dampak negatifnya. Post Views 55
DampakPerang Dunia II di Bidang Sosial. Banyaknya korban perang mendorong masyarakat dunia membentuk United Nation Relief Rehabilitation Administration (UNRRA). Tujuan UNRRA yaitu menyediakan makanan bagi orang-orang terlantar, mengurus para pengungsi akibat perang, dan mendirikan rumah sakit serta balai pengobatan. Mas Pur Follow Seorang freelance yang suka membagikan informasi, bukan hanya untuk mayoritas tapi juga untuk minoritas. Hwhw! Home » Sejarah » Kebijakan dan Dampak Pendudukan Jepang di Bidang Sosial-Budaya April 10, 2019 2 min readJepang yang mengambil kekuasaan Belanda atas Indonesia, selama itu telah mengeluarkan berbagai kebijakan yang memiliki dampak atau pengaruh bagi kehidupan rakyat bangsa Indonesia. Kebijakan yang dilakukan oleh Jepang diantaranya adalah kebijakan dalam bidang politik, kebijakan dalam bidang ekonomi, dan sosial-budaya serta kebudayaan. Kebijakan-kebijakan dari Jepang tersebut tentunya memiliki dampak yang bersifat negatif dan juga positif, namun pada kenyataanya dampak negatifnya lebih besar. Berikut kebijakan dan dampak pendudukan Jepang di Indonesia dalam bidang sosial-budaya dan dan Dampak Pendudukan Jepang di Indonesia Bidang Sosial-BudayaRomusha. Selain perekonomian rakyat habis digunakan untuk kepentingan perang, pengerahan tenaga kerja melalui Romusha semakin menyebabkan sawah-sawah dan tanah-tanah pertanian kehilangan tenaga potensialnya. Mereka dimobilisasi tidak saja untuk bekerja membangun sarana-sarana perang yang ada di Indonesia, tetapi juga dikerjapaksanakan di luar negeri, seperti di Burma Myanmar, Muangthai Thailand, Vietnam, dan Malaysia. Perlakukan terhadap para romusha sangat buruk. Banyak dari antara mereka tidak kembali lagi ke kampaung halamannya karena meninggal ianfu. Selain pengerahan romusha, pemerintah Jepang juga merekrut para perempuan dari berbagai negara Asia, seperti Indonesia, Korea, dan Cina untuk dijadikan perempuan penghibur bagi tentara Jepang atau jugun ianfu. Diperkirakan, selama berkecamuknya perang Pasifik, Jepang telah memaksa sekitar perempuan Asia menjadi jugun ianfu. Perempuan-perempuan ini awalnya dijanjikan pekerjaan sebagai guru, perawat, atau disekolahkan di luar negeri, namun kenyataannya dipekerjakan sebagai perempuan Hal ini terkait dengan bidang sosial adalah pendidikan. Pada masa pendudukan Jepang, kondidi pendidikandi tanah air berlangsung lebih buruk dibandingkan dengan masa pemerintahan Hindia-Belanda, Jumlah sekolah menurun drastis. Beberapa kegiatan pendidikan di perguruan tinggi sempat berhenti selama beberapa tahun. Baru pada tahun 1943, kegiatan pendidikan di perguruan tinggi dibuka kembali, seperti perguruan tinggi ilmu kedokteran Ika Daigaku dan perguruan tinggi teknik Kogyo Daigaku, dua-duanya terletak di pembelajaran dan kurikulum sekolah ditujukan bagi kepentingan perang. Para pelajar diberikan slogan Hakko Ichiu yang secara harfiah berarti Delapan Penjuru Dunia di Bawah Satu Atap. Hakko Ichiu dipakai sebagai salah satu slogan untuk mewujudkan tatanan baru Asia Timur. Dalam kamus besar bahasa Jepang zaman sekarang, Hakko Ichiu dijelaskan sebagai “slogan” yang dipakai sebagai pembenaran agresi Jepang ke luar negeri selama Perang Dunia sampai ke para pelajar, Jepang terlebuh dahulu mengindoktrinasi para calon guru dengan doktrin atau slogan itu. Para peserta pelatihan diambil dari tiap-tiap daerah/kabupaten. Krisis dalam bidang pendidikan diperparah oleh kenyataan bahwa banyak guru dipekerjakan sebagai pejabat pada pemerintahan Jepang, yang mengakibatkan kemunduran tajam dalam hal mutu dan stratifikasi sosial. Meski demikian , setidaknya ada dua hal positif Jepang dalam bidang sosial-budaya. Pertama, dalam pendidikan, Jepang mengharuskan penggunaan bahasa Indonesia sebagai kata pengantar. Bahasa Indonesia juga dijadikan mata pelajaran wajib. Bahasa Indonesia pun mengalami perkembangan atau kemajuan yang sistem stratifikasi sosial menempatkan golongan Bumiputera di atas golongan Eropa dan golongan Timur Asing, kecuali Jepang. Sebabnya, Jepang ingin mengambil hati rakyat Indonesia untuk membantu mereka dalam perang Asia Timur dan Dampak Pendudukan Jepang di Indonesia Bidang KebudayaanSebagai negaras fasis, Jepang mendidik warga negaranya dengan keras dan disiplin tinggi. Jepang sangat menghormati kaisarnya, yang mereka yakini sebagai keturunan Dewa Matahari. Itulah latar belakang kebiasaan mereka memberi hormat ke arah matahari terbit dengan cara membungkukkan punggung dalam-dalam, yang disbeut dengan Seikerei, sebagai simbol penghormatan terhadap kebiasaan seperti ini di negara-negara lain, termasuk Indonesia, menjadi salah satu alasan pecahnya pemberontakan oleh kalangan pesantren di Tasikmalaya Jawa Barat pada tahun 1944. Pengaruh Jepang di bidang kebudayaan lebih banyak dalam lagu-lagu, film, drama yang seringkali dipakai untuk propaganda. Banyak lagu Indonesia diangkat dari lagu Jepang yang populer pada zaman Jepang juga mendirikan sebuah pusat kebudayaan yang diberi nama Keimin Bunkei Shidoso. Pusat kebudayaan tersebut menjadi wadah bagi perkembangan kesenian bangsa Indonesia. Akan tetapi, lembaga ini juga digunakan oleh pemerintah Jepang untuk mengawasi dan mengarahkan kegiatan para seniman agar karya-karyanya tidak menyimpang dari kepentingan itu, buku-buku dan karya-karya sastra yang sejalan dengan propaganda dibiarkan berkembang, seperti Cinta Tanah Air karangan Nur Sutan Iskandar, Palawija karangan Karim Halim, dan Angin fuji karangan Usmar Ismail. Sebaliknya, karya-karya sastra yang dianggap bertentangan dengan kepentingan Jepang dilarang beredar dan penulisannya dimasukkan ke dalam penjara. Contoh karya sastra yang dibredel Jepang adalah Siap Sedia karangan Chairil yang sama juga berlaku untuk pers. Pada zaman Jepang, tidak ada pers yang independen, semuanya berada di bawah pengawasan Jepang. KebijakanJepang di Indonesia Dalam Bidang Ekonomi Menyita aset-aset ekonomi penting. Penghargaan terhadap hak-hak asasi manusia sebagaimana sangat ditekankan pada masa sekarang ini nyaris tidak berlaku pada zaman Jepang. Pendudukan Jepang di Indonesia memengaruhi di berbagai bidang kehidupan yakni di bidang politik ekonomi militer sosial budaya. - Masa pendudukan Jepang di Indonesia dari 1942 hingga 1945 penuh dengan derita. Namun bukan berarti bangsa Indonesia tak mendapat apa-apa dari pendudukan itu. Dikutip dari Sejarah Pergerakan Nasional 2015, berikut beberapa dampak positif dari pendudukan JepangDiperbolehkannya bahasa Indonesia Ketika Jepang mendarat di Indonesia pada 1942, Jepang melarang penggunaan bahasa Belanda serta seluruh hal yang berbau Belanda. Jepang berdalih ingin membebaskan Indonesia dari imperialisme Belanda dan negara-negara Barat. Baca juga Kedatangan Jepang di Indonesia, Mengapa Disambut Gembira?Dengan dipergunakannya bahasa Indonesia, Indonesia punya bahasa nasional yang diterima di berbagai daerah. Didirikannya kumiyai Kumiyai adalah badan yang didirikan untuk memenuhi kebutuhan pokok rakyat. Belakangan kumiyai digunakan Jepang untuk mengeruk hasil bumi. Namun sistem kumiyai berkembang menjadi koperasi yang diterapkan di Indonesia hingga saat ini. Ditetapkannya jenjang sekolah Jepang menghapuskan sistem sekolah berdasarkan kelas sosial yang dijalankan Pemerintah Hindia Belanda. Sebagai gantinya, Jepang menerapkan sekolah yang setara untuk semua dengan 12 tingkatan. Baca juga Sistem Pendidikan di Era Pendudukan Jepang
Memberikansebuah kesempatan dari rakyat Indonesia untuk dapat bergabung ke dalam pemerintahan. Menerima sebuah dukungan dari rakyat Indonesia sehingga Jepang akan mendapatkan kekuatan. Dengan demikian, beberapa dampak positif pendudukan Jepang di Indonesia dalam bidang politik yaitu melarang penggunaan Bahasa Belanda dan memperbolehkan Bahasa
Pendidikan hanya diperbolehkan bagi kaum atas sehingga menimbulkan diskriminasi pada kaum bawah. Suara yang dibatasi karena tidak diperbolehkan adanya organisasi apapun. Sama seperti penjajah yang lain, Jepang tentunya juga menimbulkan banyak kesengsaraan bagi rakyat di negara yang dijajahnya. Baca Juga Sumber Sejarah Tentang Kerajaan Kutai Adalah 7 Prasasti yang Disebut? Pelajari Selengkapnya di Sini! Namun, awalnya Jepang memang datang seolah membawa harapan dengan slogannya saat itu, yaitu 3A. Slogan tersebut berbunyi Nippon cahaya Asia, Nippon pelindung Asia, dan Nippon pemimpin Asia. Jepang saat itu dipandang sebagai pihak yang membebaskan Indonesia dari penjajahan Belanda dan berpihak pada kemerdekaan Indonesia. Hal ini tentunya disambut baik oleh rakyat yang memang sudah lelah menjadi negara jajahan. Namun, Jepang perlahan mulai menunjukkan tabiat aslinya dengan merampas hak-hak rakyat dan mengeruk sumber daya yang ada. Baik itu sumber daya alam ataupun manusia. Semuanya hanya demi kepentingan Jepang agar bisa memenangkan perang yang sedang berlangsung saat itu. KonflikBersejarah - Ensiklopedi Pendudukan Jepang (2013) Rakyat Indonesia sedang melakukan seikerei. Seikerei adalah penghormatan setiap pagi pada Tenno Heika (Kaisar Jepang) dengan cara membungkuk ke arah Tokyo. Pendudukan Jepang di Indonesia membawa dampak pada kehidupan masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang. – Masa pendudukan Jepang di Indonesia memang tidak lama namun tindakan penjajahannya terhadap rakyat Indonesia cukup membekas. Hal ini dimulai pada tahun 1942 dan berakhir pada tanggal 17 Agustus 1945 seiring dengan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia oleh Soekarno dan Moh. Hatta atas nama bangsa catatan sejarah, di awal Perang Dunia II tepatnya pada Mei 1940, Belanda diduduki oleh Jerman Nazi. Pemerintah Hindia Belanda di Indonesia lalu mengumumkan keadaan siaga dan pada Juli 1940 mengalihkan ekspor untuk Jepang ke Amerika Serikat dan dengan Jepang yang bertujuan untuk mengamankan persediaan bahan bakar pesawat gagal pada Juni 1941, dan Jepang memulai penaklukkan Asia Tenggara di bulan Desember 1941. Pada bulan yang sama, faksi dari Sumatra menerima bantuan Jepang untuk mengadakan revolusi terhadap pemerintahan Belanda. Pasukan Belanda yang terakhir dikalahkan Jepang pada Maret KEBIJAKAN JEPANG DALAM BIDANG SOSIAL BUDAYA 1 Dibentuknya RomushaUntuk membiayai perang pasifik, Jepang mengerahkan semua tenaga kerja Indonesia. Mereka dikerahkan untuk membuat benteng pertahanan. Awal mulanya, tenaga kerja dikerahkan dari Pulau Jawa yang padat penduduknya, selanjutnya di kota-kota dibentuk barisan romusha sebagai sarana tersebut kemudian menarik para pemuda untuk bergabung dengan sukarela. Pengerahan tenaga kerja yang awal mulanya sukarela lama kelamaan berubah menjadi paksaan. Panitia pengerahan disebut dengan Romukyokai, yang ada di setiap daerah. Para pekerja romusha itu diperlakukan dengan kasar dan kejam. Mereka tidak dijamin kehidupannya, kesehatan dan makan tidak pekerja romusha yang jatuh sakit dan meninggal. Untuk mengembaikan citranya, jepang mengadakan propaganda dengan menyebut pekerja romusha sebagai “Pahlawan Pekerja” atau “Prajurit Ekonomi”. Mereka digambarkan sebagai sosok suci dalam menjalankan tugasnya. Para pekerja romusha juga dikirim ke Birma, Muangthai, Vietnam, Serawak, dan Sulitnya Bahan MakananSaat itu kondisi masyarakat amat menyedihkan. Bahkan makanan sulit didapat akibat banyak petani yang menjadi romusha. Gelandangan di kota besar Jakarta, Bandung, Semarang, Surabaya semakin tumbuh subur. Tidak jarang pula mereka mati kelaparan di jalanan atau di kolong jembatan. Berbagai penyakit juga menjangkit rakyat Barang Kebutuhan Sulit TerpenuhiPasar gelap juga semakin merajalela kala itu. Barang-barang keperluan sulit didapatkan dan sedikit jumlahnya. Uang yang dikeluarkan Jepang tidak ada jaminannya, bahkan mengalami inflasi yang pakaian sulit didapatkan, bahkan orang-orang menggunakan karung goni sebagai bahan pakaian mereka. Obat-obatan juga sangat sulit Dikeluarkannya Kebijakan PerekonomianSemua objek vital dan alat-alat produksi dikuasai Jepang dan diawasi sangat ketat. Pemerintah Jepang mengeluarkan peraturan untuk menjalankan perekonomian. Perkebunan diawasi dan dipegang sepenuhnya oleh pemerintah Jepang, banyak juga perkebunan yang dirusak lalu diganti tanamannya untuk keperluan perang. Rakyat dilarang menanam tebu dan membuat gula. Beberapa perusahaan swasta Jepang yang menangani pabrik gula adalah Meiji Seito juga diwajibkan untuk melakukan pekerjaan yang dinilai berguna bagi masyarakat luas, misalnya memperbaiki jalan, saluran air atau menanam pohon jarak dilakukan secara bergantian. Untuk menjalankan tugas tersebut dengan baik, maka dibentuklah tonarigumi rukun tetangga untuk memobilisasi massa dengan Komunikasi DikendalikanSementara itu, komunikasi di Indonesia mengalami kesulitan baik komunikasi antar pulau maupun komunikasi dengan dunia luar, karena semua saluran komunikasi dikendalikan oleh Pengembalian Nama Kota Berbahasa Belanda Menjadi Bahasa IndonesiaSemua nama kota yang menggunakan Bahasa Belanda diganti dengan Bahasa Indonesia, seperti Batavia menjadi Jakarta dan Buitenzorg menjadi Bogor. Sementara itu, untuk mengawasi karya para seniman agar tidak menyimpang dari tujuan Jepang, maka didirikanlah pusat kebudayaan pada tanggal 1 April 1943 di Jakarta, yang dinamakan Keimun Bunka Tindakan Sewenang-wenang Semakin MeningkatJepang seringkali bertindak sewenang-wenang. Seringkali rakyat tidak bersalah ditangkap, ditahan dan disiksa. Kekejaman itu dilakukan oleh kempetai polisi militer Jepang. Selain itu, banyak gadis dan perempuan Indonesia yang ditipu Jepang dengan dalih untuk bekerja sebagai perawat atau disekolahkan, namun ternyata hanya dipaksa untuk menjadi pekerja seks untuk para kempetai. Para gadis dan perempuan tersebut disekap dalam kamp-kamp yang tertutup sebagai wanita penghibur. Kamp-kamp tersebut dapat ditemukan di Semarang, Jakarta, Solo, dan Sumatera Barat.
DampakNegatif Penjajahan Jepang Penduduk Jepang membawa dampak negative, antara lain adalah sebagai berikut : Penghapusan semua organisasi politik dan pranata social warisan Hindi Belanda yang sebenarnya banyak diantaranya yang bermanfaat bagi kemajuan ilmu pengatahuan, social, ekonomi, dan kesejahteraan rakyat.
Artikel ini membahas dampak dari berbagai kebijakan yang diambil oleh Jepang terhadap kehidupan adalah salah satu negara maju di dunia yang memiliki kebijakan yang sangat unik dan inovatif dalam mengatasi masalah sosial dan ekonomi. Berbagai kebijakan Jepang yang diimplementasikan selama beberapa dekade terakhir ini memiliki dampak yang signifikan terhadap kehidupan masyarakat. Artikel ini akan membahas dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan dari Berbagai Kebijakan Jepang Terhadap Kehidupan Masyarakat1. Kebijakan Ekonomi Kebijakan Kebijakan Kebijakan Kebijakan Inovasi Teknologi2. Kebijakan Pendidikan Pendidikan Pendidikan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Tinggi3. Kebijakan Kebijakan Penghematan Pengelolaan Kebijakan Penghijauan Kebijakan Perlindungan Satwa Liar4. Kebijakan Sistem Kesehatan Program Pencegahan Penyakit5. Dampak Kebijakan Jepang terhadap Kehidupan Meningkatkan Pertumbuhan Meningkatkan Kualitas Meningkatkan Kualitas Lingkungan Meningkatkan Kesehatan MasyarakatKesimpulanFAQs1. Kebijakan Ekonomi JepangJepang merupakan salah satu negara dengan perekonomian terbesar di dunia. Untuk mempertahankan pertumbuhan ekonominya, pemerintah Jepang telah menerapkan berbagai kebijakan ekonomi. Berikut adalah beberapa kebijakan ekonomi yang diterapkan oleh Jepang Kebijakan FiskalPemerintah Jepang menerapkan kebijakan fiskal yang berfokus pada pembangunan infrastruktur dan pengeluaran publik untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi. Pemerintah Jepang mengeluarkan anggaran besar untuk membangun infrastruktur, seperti jalan tol, pelabuhan, dan itu, pemerintah Jepang juga memberikan subsidi dan insentif bagi perusahaan-perusahaan yang berinvestasi di Jepang. Hal ini bertujuan untuk menarik investasi asing dan meningkatkan produksi dalam Kebijakan MoneterBank Sentral Jepang, yaitu Bank of Japan, menerapkan kebijakan moneter yang agresif untuk menjaga stabilitas harga dan mengatasi deflasi. Bank of Japan melakukan pembelian besar-besaran obligasi pemerintah dan saham perusahaan untuk memasok uang ke pasar dan mendorong pertumbuhan itu, Bank of Japan juga menetapkan suku bunga rendah untuk mendorong kredit dan investasi di sektor swasta. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan mengurangi Kebijakan PerdaganganJepang menerapkan kebijakan perdagangan yang terbuka dan aktif berpartisipasi dalam perdagangan internasional. Pemerintah Jepang telah menandatangani banyak perjanjian perdagangan bebas dengan negara lain, seperti TPP dan itu, Jepang juga menerapkan kebijakan proteksionisme terhadap sektor industri strategis, seperti otomotif dan elektronik. Pemerintah Jepang memberikan dukungan dan subsidi kepada perusahaan-perusahaan di sektor tersebut untuk meningkatkan daya saingnya di pasar Kebijakan Inovasi TeknologiJepang mendorong inovasi teknologi untuk meningkatkan daya saingnya di pasar internasional. Pemerintah Jepang memberikan dukungan dan insentif bagi perusahaan-perusahaan untuk melakukan penelitian dan pengembangan teknologi itu, pemerintah Jepang juga mendorong kolaborasi antara universitas dan industri untuk mengembangkan teknologi baru yang dapat digunakan dalam produksi. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi produksi dan daya saing Jepang di pasar menerapkan berbagai kebijakan ekonomi yang tepat, Jepang berhasil mempertahankan pertumbuhan ekonominya dan menjaga posisinya sebagai salah satu negara dengan perekonomian terbesar di Kebijakan PendidikanPendidikan merupakan salah satu prioritas penting di Jepang. Oleh karena itu, Jepang menerapkan beberapa kebijakan pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di negara satu kebijakan pendidikan yang diterapkan di Jepang adalah pendidikan karakter. Pendidikan karakter bertujuan untuk membentuk kepribadian siswa yang berkarakter kuat dan memiliki etika yang baik. Dalam pendidikan karakter, siswa diajarkan nilai-nilai moral, seperti jujur, bertanggung jawab, dan menghargai orang itu, Jepang juga menerapkan kebijakan pendidikan keterampilan. Kebijakan ini bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan di dunia kerja, seperti keterampilan teknologi informasi, keterampilan komunikasi, dan keterampilan berbahasa itu, Jepang juga menerapkan kebijakan pendidikan global. Kebijakan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang budaya dan bahasa asing serta mempersiapkan siswa untuk bekerja di lingkungan internasional. Dalam kebijakan ini, siswa diberikan kesempatan untuk belajar di luar negeri dan mengikuti program pertukaran menerapkan kebijakan-kebijakan pendidikan ini, Jepang berharap dapat menciptakan generasi muda yang berkarakter kuat, memiliki keterampilan yang baik, dan siap menghadapi tantangan adalah beberapa kebijakan pendidikan Jepang Pendidikan KarakterPendidikan karakter merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan karakter dan moral siswa. Program ini diterapkan di sekolah-sekolah di seluruh Pendidikan KeterampilanPendidikan keterampilan merupakan program yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan siswa dalam bidang teknologi dan bisnis. Program ini diterapkan di sekolah-sekolah menengah atas di seluruh Pendidikan GlobalPendidikan global adalah program yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang budaya dan bahasa asing. Program ini diterapkan di sekolah-sekolah di seluruh Pendidikan Dasar dan MenengahKebijakan pendidikan yang diambil oleh Jepang telah memainkan peran penting dalam membentuk masyarakat Jepang yang berpengetahuan luas dan terampil. Pendidikan dasar dan menengah di Jepang sangat dihargai, dan kualitas pendidikan yang diberikan oleh sekolah-sekolah di negara ini sangat tinggi. Sebagai hasilnya, warga Jepang memiliki tingkat literasi dan keahlian yang sangat tinggi. Namun, ada juga dampak negatif dari kebijakan pendidikan Jepang. Tekanan yang tinggi yang diletakkan pada siswa untuk berhasil dalam ujian nasional dan mendapatkan tempat di universitas ternama dapat menyebabkan masalah kesehatan mental dan stres yang Pendidikan TinggiPemerintah Jepang telah mengambil langkah-langkah besar untuk memperluas akses ke pendidikan tinggi di negara ini. Beberapa kebijakan, seperti program beasiswa untuk mahasiswa internasional, telah meningkatkan jumlah pelajar asing yang belajar di Jepang. Dampak positif dari kebijakan ini adalah adanya keragaman di kalangan siswa dan mahasiswa, yang membawa manfaat dalam bentuk pemahaman dan pengalaman antarbudaya yang lebih luas. Namun, juga ada dampak negatif dari kebijakan ini. Jumlah siswa asing yang masuk ke Jepang dapat mengakibatkan masalah-masalah terkait bahasa dan adaptasi Kebijakan LingkunganJepang adalah salah satu negara yang sangat peduli terhadap lingkungan. Oleh karena itu, pemerintah Jepang telah menerapkan berbagai kebijakan untuk meminimalkan dampak negatif terhadap lingkungan. Berikut adalah beberapa kebijakan lingkungan yang diterapkan oleh Jepang Kebijakan Penghematan EnergiJepang sangat memperhatikan penghematan energi. Pemerintah Jepang mendorong masyarakat untuk menghemat energi dengan cara menggunakan lampu hemat energi, menggunakan kendaraan bermotor yang efisien, dan menggunakan teknologi hemat energi dalam itu, pemerintah Jepang juga menerapkan kebijakan untuk mengurangi penggunaan energi nuklir setelah terjadinya bencana nuklir di Fukushima pada tahun 2011. Sejak saat itu, Jepang berkomitmen untuk mengurangi penggunaan energi nuklir dan menggantinya dengan energi Pengelolaan LimbahJepang juga menerapkan kebijakan pengelolaan limbah yang ketat. Pemerintah Jepang mendorong masyarakat untuk mengurangi jumlah limbah yang dihasilkan dan memilah limbah agar dapat didaur itu, Jepang juga menggunakan teknologi canggih untuk mengolah limbah, seperti teknologi plasma gasifikasi untuk mengubah sampah menjadi gas yang dapat digunakan sebagai sumber energi dan teknologi daur ulang limbah Kebijakan Penghijauan KotaJepang menerapkan kebijakan penghijauan kota untuk mengurangi dampak negatif urbanisasi terhadap lingkungan. Pemerintah Jepang mendorong masyarakat untuk menanam pohon di sekitar rumah dan gedung-gedung itu, pemerintah Jepang juga membangun taman-taman kota dan kawasan hijau di perkotaan. Hal ini bertujuan untuk menjaga keseimbangan ekosistem perkotaan dan memperindah lingkungan Kebijakan Perlindungan Satwa LiarJepang juga memiliki kebijakan untuk melindungi satwa liar yang terancam punah. Pemerintah Jepang mengeluarkan undang-undang yang melindungi satwa-satwa liar, seperti penyu dan singa laut, dan mendorong masyarakat untuk tidak memburu satwa itu, Jepang juga mengadakan program untuk mempertahankan habitat satwa liar, seperti membangun taman nasional dan memelihara satwa liar di kebun menerapkan berbagai kebijakan lingkungan yang ketat, Jepang telah berhasil meminimalkan dampak negatif terhadap lingkungan dan menjaga kelestarian lingkungan.

Sejaktanggal 8 Maret 1942, Hindia Belanda menjadi salah satu bagian dari kekaisaran Jepang. Kemudian Jepang mengambil berbagai kebijakan yang mengatur kehidupan di Indonesia. Baik itu dalam bidang politik, ekonomi, sosial dan budaya. Jepang ingin menghilangkan kebudayaan barat di Indonesia.

jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 1. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 2. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 3. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 4. 10. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat Indonesia​ 5. dampak pendudukan Jepang di Indonesia dalam bidang Politik ! 4 mengapa awal kedatangan bangsa Jepang di sambut baik oleh bangsa Indonesia?3. Sebutkan organisasi yang di buat Jepang di Indonesia !Sebutkan 3 wilayah pemerintahan militer pada masa pendudukan Jepang !5. Bagaimana menurut pendapatmu kondisi Indonesia selama dalam pendudukan Jepang? Jelaskan!6. Selama masa pendudukan bangsa Jepang bangsa Indonesia di untungkan atau di rugikan ? beri alasannya!7. Jelaskan tentang perlawanan rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang !8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepamg terhadap kehidupan masyarakat di Indonesia !9. Jelaskan secara singkat bagaimana kronologi peristiwa rengasdengklok ?10. Jelaskan mengapa para pemuda melakukan penculikan/ pengaman terhadap Soekarno dan Moh. Hatta?11. Bagaimana kira-kira perubahan yang terjadi dalam kehidupan sosial, ekonomi, politik dan budaya setelahterjadi kemerdekaan?12. Mengapa di awal kemerdekaan kondisi perekonomian bangsa Indonesia dikatakan sangat memprihatinkan?Jelaskan ! awal kemerdekaan, sistem kabinet apa yang berlaku di Indonesia? Jelaskan!14. Jelaskan, mengapa partai politik diperlukan oleh suatu negara ?15. Jelaskan arti penting nasionalisme dalam kehidupan bernegara!​ 6. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata? 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur? 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu? 4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya? 5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? 7. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 8. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! 7. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat? 8. 1. Pernyataan berikut ini yang merupakan ciri-ciri globalisasi adalah ….a. batas antar negara semakin jelasb. aktivitas perdagangan semakin luasc. informasi sulit diperolehd. pandangan orang semakin sempit2. Salah satu cara menyikapi dampak globalisasi adalah ….a. meniru gaya hidup konsumtifb. meniru pengaruh globalisasi yang positifc. memanfaatkan teknologi komunimasi untuk sesuatu yang negatifd. menerima semua budaya asing tanpa sikap selektif3. Yang harus dilakukan oleh seorang pelajar dalam menghadapi globalisasi adalah ….a. memilih yang sesuai untuk diri sendirib. mengikuti perkembangan teknologi dengan membeli peralatan canggihc. belajar mengikuti kemajuan zaman dengan banyak bertanya kepada orang yang lebih tahud. belajar sendiri melalui internet dengan sesuka hati4. Berikut ini dapak negatif dari arus globalisasi adalah ….a. perubahan gaya komunikasi dan informasib. masyarakat semakin majuc. bergesernya nilai-nilai kebudayaand. mudah bergaul dengan siapa saja5. Di era globalisasi, kita bisa mengirimkan surat elektronik melalui internet yang disebut ….a. e-mailb. SMSc. telegramd. faximile6. Budaya asing yang perlu ditiru adalah ….a. individualismeb. egoismec. fanatismed. disiplin7. Globalisasi telah mendorong banyaknya perusahaan asing di Indonesia. Dampak positif dari berdirinya perusahaan asing di Indonesia adalah ….a. pencemaran lingkunganb. lahan produktif semakin berkurangc. peningkatan devisa negarad. menguntungkan perusahaan asing8. Saat ini informasi ilmu pengetahuan dapat diakses di seluruh dunia. Hal ini tidak terlepas dari keberadaan ….a. teleponb. internetc. radiod. perusahaan asing9. Berikut ini perubahan perilaku terhadap nilai budaya akibat globalisasi adalah ….a. masyarakat suka hidup bergotong royongb. masyarakat suka menonton wayangc. anak-anak suka bermain kelerengd. masyarakat lebih suka menonton film-film Barat10. Berdirinya restoran cepat saji yang makin banyak di Indonesia menunjukkan salah satu tanda globalisasi yaitu ….a. bergesernya nilai-nilai kebudayaanb. Informasi mudah menyebarc. persaingan kerja semakin meningkatd. kegiatan perdagangan semakin luas11. Yang termasuk bukti globalisasi dalam bidang transportasi adalah ….a. komputerb. pesawat terbangc. telepon genggamd. televisi12. Kita dapat menyaksikan peristiwa di belahan dunia lain dengan cepat karena kemajuan teknologi ….a. industrib. transportasic. komunikasid. farmasi13. Perilaku konsumerisme berkaitan dengan pola hidup di bidang ….a. sosialb. budayac. ekonomid. pendidikan14. Berikut ini yang bukan kebudayaan bangsa Indonesia adalah ….a. reogb. tari Remoc. kesenian ludrukd. break dance15. Globalisasi ditandai dengan adanya kemajuan ….a. ilmu pengetahuan dan teknologib. kebudayaanc. ekonomid. industri16. Perusahaan ekspor yang besar dan dapat mengekspor berbagai komoditas disebut ….a. produsen eksportirb. wisma dagangc. pedagang ekspord. wisma produsen17. Berikut ini yang termasuk contoh komoditas pertanian adalah ….a. karetb. kelapa sawitc. kedelaid. teh18. Seseorang yang melakukan kegiatan impor wajib memiliki ….a. IPATb. APITc. APTId. ITPA19. Contoh makanan yang berasal dari negara asing adalah ….a. sandwich, hamburger, sotob. pizza, hamburger, ketoprakc. spaghetti, pizza, hamburgerd. spagetti, hamburger, nasi rawon20. Contoh barang-barang impor dari Jepang adalah ….a. susu dan alat elektronikb. pakaian jadi dan minyak wangic. mesin kendaraan dan kejud. alat elektronik dan mesin kendaraan21. Negara tujuan utama ekspor nonmigas utama Indonesia adalah ….a. Amerika Serikat dan Malaysiab. Filipina dan Thailandc. Jepang dan Amerika Serikatd. Malaysia dan Thailand22. Di bawah ini adalah salah satu contoh kekayaan Indonesia berupa barang tambang yaitu ….a. rotanb. lobsterc. coklatd. batu bara23. Salah satu kebijakan pemerintah untuk melindungi perekonomian dalam negeri adalah ….a. menaikkan bea eksporb. menaikka bea imporc. mengurangi ekspord. mengurangi impor24. Pak Ahmad ingin membeli alat kesehatan dari Tuan Kenjiro yang berada di Jepang. Untuk membayar alat kesehatan yang dibeli, Pak Ahmad menggunakan mata uang ….a. yenb. bathc. pesod. real25. Indonesia memiliki perkebunan yang sangat luas salah satunya kebun teh. Salah satu negara yang membeli teh dari Indonesia adalah ….a. Malaysiab. Jepangc. Meksikod. Pakistan​ 9. 1. Bagaimana penilaianmu dalam pergerakan kebangsaan di zaman Jepang ada yang bersifat kooperatif dan ada yang bergerak di bawah tanah? 2. Apakah tokoh-tokoh yang mengambil cara kooperatif dan menjadi pengurus organisasi buatan Jepang itu rasa nasionalismenya menjadi luntur? Jelaskan! 3. Jelaskan apa alasan Jepang menghidupkan kembali MIAI yang pernah dibekukan di zaman Belanda! 4. Jelaskan organisasi militer dan semimiliter bentukan Jepang? 5. Apa yang dimaksud dengan kebijakan ekonomi perang, mengapa Jepang menerapkan kebijakan itu? 6. Jelaskan apa yang dimaksud romusa dan bagaimana dampak dillaksanakannya pengerahan romusa ke berbagai daerah terutama luar Jawa? Nilai-nilia apa yang dapat kita peroleh dari belajar peristiwa ini? 7. Jelaskan dampak dari kekejaman Jepang terhadap kehidupan masyarakat. 8. Coba bandingkan antara penjajahan Belanda dengan penjajahan Jepang di Indonesia! 9. Jelaskan dampak pendudukan Jepang dalam berbagai bidang kehidupan! 10. Jelaskan perbedaan kehidupan Geisha, Yujo, dan Jugun Ian fu? 10. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat?​ 11. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata?2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa, dan juga Indonesia bagian Timur?3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu?4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya?6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekokomi Perang?7. Pada zaman Jepang,keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis!8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang!10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan 12. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat​ 13. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata? 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur? 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu? 4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya? 5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? 7. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 8. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! 14. dibentuk putera dan apa tujuannya dibentuk barisan pelopor apa yang dimaksud dengan ekonomi zaman jepang keadaan pendidikan dan aktivitas dibidang perkebunan mengalami kemorosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi coba lakukan telaah kritis. dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat tentang perlawanan rakyat papua terhadap kekejaman jepang7. Nilai² apa yang dapat kita peroleh tentang sejarah penduduk jepang di indonesia​ 15. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata?2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa, dan juga Indonesia bagian Timur?3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu?4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya?6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekokomi Perang?7. Pada zaman Jepang,keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis!8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang!10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan 16. 8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 17. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ! 18. 2. Masuknya Jepang ke Indonesia disambut hangat oleh rakyat Indonesia, selain karena membawa semboyan 3A juga karena rakyat menganggap Jepang sebagai pahlawan dengan mengusir Belanda dari Indonesia. Setelah Jepang resmi menduduki Indonesia, mereka segera membuat berbagai kebijakan untuk diterapkan. Kebijakan di bidang politik, ekonomi, sosial, pendidikan, dan militer. Dibidang militer, banyak dibentuk badan-badan semi militer seperti, Heiho dan Peta. Tujuan utama Jepang membentuk organisasi tersebut adalah membantu Jepang dalam Perang Asia Timur Raya. Bagi Indonesia, pembentukan organisasi-organisasi tersebut juga memiliki keuntungan. Tuliskan keuntungan seperti apa yang diperoleh Bangsa Indonesia ! 10 3. Kebijakan Jepang dibidang politik dan pemerintahan juga mengalami perubahan dengan ditambahkannya beberapa hal dalam struktur pemerintahan. Pola dan struktur pemerintahan Indonesia saat ini masih merupakan warisan kebijakan Jepang ketika menduduki Indonesia saat itu. Tunjukkan hal-hal yang dilakukan Jepang berkaitan dengan struktur pemerintahan yang masih kita gunakan sampai saat ini ! 15 4. Pelarangan penggunaan Bahasa Belanda dan menggantinya dengan mewajibkan penggunaan Bahasa Indonesia dibidang pendidikan menjadikan simpati rakyat Indonesia semakin tinggi. Selain penggunaan Bahasa Indonesia, Jepang juga membuat kebijakan lain, akan tetapi kebijakan tersebut mendapat tentangan dan protes keras dari golongan agama. Identifikasilah kebijakan apakah yang diinstruksikan oleh Jepang tersebut ! 15 5. Stratifikasi atau pelapisan sosial selalu berkaitan dengan warna kulir ras, keturunan, dan ekonomi. Pada masa penjajahan Belanda terdapat stratifikasi sosial yang menempatkan rakyat Indonesia, pribumi sebagai masyarakat paling bawah dengan sebutan menempatkan orang Eropa sebagai warga masyarakat kelas satu yang menduduki puncak stratifikasi sosial saat itu. Kemenangan Jepang atas Belanda membuat adanya perubahan pada stratifikasi sosial rakyat Indonesia. Deskripsikan perubahan stratifikasi sosial yang terjadi pada masa Pendudukan Jepang ! 10 6. Pendudukan Jepang di Indonesia dengan berbagai kebijakannya di berbagai bidang kehidupan membawa dampak positif maupun negatif bagi Bangsa Indonesia. Tuliskan dua kebijakan yang berdampak positif bagi Indonesia dibidang kebudayaan ! 10 7. Proklamasi Indonesia berhasil disusun dan dibacakan setelah melalui berbagai peristiwa-peristiwa penting. Diawali pada tanggal 06 Agustus 1945 diakhiri oleh peristiwa tanggal 15 Agustus 1945. Jelaskan rentetan peristiwa yang mengawali dirumuskan dan diproklamasikannya Kemerdekaan Indonesia dalam bentuk Peta Konsep ! 20 8. … “ Pada tanggal 16 Agustus 1945 pukul waktu Jawa, sekelompok pemuda membawa Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta keluar kota Jakarta menuju ke Rengasdengklok, sebuah kota kawedanan di pantai utara Kabupaten Karawang. Rengasdengklok dipilih karena faktor keamanan dan letaknya yang tidak jauh dari jalur menuju Jakarta. Tujuna para pemuda mengungsikan kedua tokoh tersebut, selain untuk menjauhkan dari pengaruh golongan tua yang cenderung kooperatif dengan Jepang, juga untuk mendesak kedua tokoh ini segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia “ ….. Dari deskripsi tersebut identifikasikan faktor ruang dan waktu yang menyebabkan para pemuda memilih Rengasdengklok sebagai tempat mengungsikan Sukarno-Hatta ! 20 19. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ? 20. 2. Secara etimologis Sejarah berasal dari kata Syajaratun yang berasal dari bahasa Arab yang berarti pohon ,karena…. a. Pertumbuhannya terus menerus b. Persoalannya rumit seperti cabang pohon c. Akar permulaannya tidak diketahui secara jelas d. Bisa berdiri sendiri tanpa ilmu lain e. Selalu memberikan manfaat 3. Dijelaskan oleh Kieven 2014 pada beberapa relief di candi jaman peninggalan Majapahit terdapat cerita panji yaitu sosok yang Panji merupakan kisah cinta antara putra Panji dari Kerajaan Jenggala/Kahuripan dan Putri CandrakiranaSekartaji dari Kerajaan Daha/ Kediri. Cerita panji yang dikisahkan dalam bentuk relief merupakan seni dan sastra warisan budaya Jawa yang tersebar hingga di beberapa wilayah seperti Thailand,Kamboja,Vietnam,Myanmar dan Laos . Nilai nilai penting dai cerita Panji mengajarkan tentang kesederhanaan, kesetiaan, keadilan, perjuangan meraih cita-cita, dan masih banyak lagi. Manfaat dari cerita sejarah tersebut adalah….. a. Memahami berpikir diakronis kronologis b. Memahami nilai nilai masyarakat di masa lampau c. Memahami Historiografi kolonial d. Mengetahui candi candi peninggalan Kerajaan Majapahit e. Memahami berpikir secara sinkronis 4. Ki Hadjar Dewantara adalah sosok pahlawan pendidikan yang dikenal dengan julukan Bapak pendidikan Nasional Indonesia yang lahir pada tanggal 2 Mey Hadjar Dewantara berani menentang dan mengkritik kebijakan pemerintah Hindia Belanda, yang pada masa itu hanya memperbolehkan orang keturunan Belanda dan orang kaya yang bias mengeyam pendidikan. Karena kritikannya tersebut pada akhirnya pemerintah Kolonial mengasingkan Ki Hadjar Dewantara ke Negara Belanda. Setelah kembali ke Indonesia Ki Hadjar Dewantara akhirnya berhasil mendirikan sekolah atau lembaga pendidikan yang di beri nama Taman Siswa. Setelah Indonesia merdeka dia diangkat menjadi Menteri Pendidikan dan pada akhirnya Ki Hadjar Dewantara wafat pada 26 April 1959. Salah satu peranan Ki Hadjar Dewantara sebagai penggerak sejarah adalah a. Mendirikan Sekolah Taman Siswa b. Menjadi Menteri pendidikan c. Memperjuangkan kemerdekaan d. Menentang kebijakan pemerintah Kolonial Belanda e. Memperjuangkan golongan bangsawan 5. Sebagai suatu peristiwa, sejarah memiliki sifat yang objektif yaitu sejarah mengungkapkan peristiwa masa lampau…. a. Berdasar fakta yang ada b. Sesuai kehendak si peneliti c. Mudah disesuaikan dengan perkembangan jaman d. Dapat dipengaruhi oleh siapapun e. Sesuai dengan hasil wawancara dengan narasumber 6. Keterkaitan antara waktu dengan peristiwa sejarah salah satunya yaitu pengulangan. Contoh penngulangan terdapat pada peristiwa…. a. Pemungutan berbagai pajak dari rakyat Indonesia oleh pemerintah Kolonial Belanda b. Adanya aksi mahasiswa yang menyebabkan jatuhnya kekuasaan Presiden Soeharto c. Perkembangan demokrasi di Amerika yang mengikuti perkembangan kota d. Gerakan Padri di Sumatera Barat yang menentang e. Jatuhnya kekuasaan Presiden Abdurrahman Wahid 7. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna a. Fungsi Rekreatif b. Fungsi Inspiratif c. Fungsi Instruktif d. Fungsi Masa depan e. Fungsi Edukatif 8. Jika seorang sejarawan inngin menyusun sejarah perekonomian Bangsa Indonesiapada zaman Jepang dengan menggunakan cara berfikir sinkronik, maka hal yang perlu dilakukan adalah …. a. Membandingkan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Indonesia dengan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Singapura b. Meneliti gejala atau fenomena perkembangan kehidupan ekonomi bangsa Indonesia pada masa pendudukan Jepang c. Meneliti dampak atau efek pereonomian pada masa pendudukan Jepang pada masa reformasi d. Faktor-faktor pendukung ekonomi Indonesia masa pendudukan jepang yang digali dari sejak masa colonial Belanda e. Kondisi ekonomi Indonesia saat ini yang merupakan warisan dari sistem ekonomi pada masa pendudukan Jepang 9. Peristiwa sejarah diawali sejak keberadaan manusia di muka bumi ini sehingga memiliki rentang waktu yang sangat panjang. Untuk mempermudah dalam mempelajari dan memahami peristiwa demi peristiwa dalam sejarah, maka perlu adanya… a. kategorisasi b. periodisasi c. diakronik d. sinkronik e. kronik 10. Sejarah selalu mengikuti perkembangan gerak kemajuan manusia serta kebudayaannya. Hal ini menunjukkan bahwa sejarah merupakan ilmu yang bersifat… a. Stagnan b. Tetap c. Mutlak d. Mundur e. Dinamis masyarakat indonesia sengsara, banyak sanak saudara yg meninggal karena romusha, banyak masyarakat yg kelaparan karena hasil pertanian diambil 90% bahkan 100% oleh jepang. *setau saya*mohon maaf bila ada kesalahanDampak dari kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat indonesia adalah Jepang membawa penderitaan, bagi masyarakat indonesia. 2. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat Dengan penandatanganan ini maka Perang Dunia II membawa akibat bagi bangsa Indonesia yaitu Akibat positif, yaitu imperialisme Belanda di Indonesia berakhir,Akibat negatif, yaitu Indonesia dijajah Jepang. Masa penjajahan Jepang di Indonesia walaupun tidak begitu lama akan tetapi mengakibatkan penderitaan lahir maupun batin. Rakyat kekurangan pangan dan sandang serta mengalami penderitaan rokhaniah moral. 3. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat Dampaknya-membuat kehidupan negara semakin sulit-Dalam hal ekonomi lahan negara menjadi rusak-kekurangan barang untuk membantu.. ~ membuat rakyat indonesia tersiksa~ lahan pertanian menjadi rusak~ rakyat indonesia tak mampu untuk melakukan kegiatan belajar mengajar karna setiap org yg melakukan hal tersebut akan di tembak mati oleh jepang~ ekonomi indonesia memburuk semoga membantu….dan maaf klw salah 4. 10. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat Indonesia​ メJawabanメ Kebijakan yang dibuat oleh Jepang membuat masyarakat Indonesia sengsara ミPenjelasanミ Kebijakan Jepang yang bersifat memaksa dan kekerasan membuat warga Indonesia sengsara di segala bidang salah satunya bidang ekonomi warga Indonesia menjadi miskin dan terlantar. Hal ini lah yang membuat tumbuhnya rasa membela negara oleh para pahlawan yang telah berjasa. 5. dampak pendudukan Jepang di Indonesia dalam bidang Politik ! 4 mengapa awal kedatangan bangsa Jepang di sambut baik oleh bangsa Indonesia?3. Sebutkan organisasi yang di buat Jepang di Indonesia !Sebutkan 3 wilayah pemerintahan militer pada masa pendudukan Jepang !5. Bagaimana menurut pendapatmu kondisi Indonesia selama dalam pendudukan Jepang? Jelaskan!6. Selama masa pendudukan bangsa Jepang bangsa Indonesia di untungkan atau di rugikan ? beri alasannya!7. Jelaskan tentang perlawanan rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang !8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepamg terhadap kehidupan masyarakat di Indonesia !9. Jelaskan secara singkat bagaimana kronologi peristiwa rengasdengklok ?10. Jelaskan mengapa para pemuda melakukan penculikan/ pengaman terhadap Soekarno dan Moh. Hatta?11. Bagaimana kira-kira perubahan yang terjadi dalam kehidupan sosial, ekonomi, politik dan budaya setelahterjadi kemerdekaan?12. Mengapa di awal kemerdekaan kondisi perekonomian bangsa Indonesia dikatakan sangat memprihatinkan?Jelaskan ! awal kemerdekaan, sistem kabinet apa yang berlaku di Indonesia? Jelaskan!14. Jelaskan, mengapa partai politik diperlukan oleh suatu negara ?15. Jelaskan arti penting nasionalisme dalam kehidupan bernegara!​ 2. karena pada awal kedatangannya, Jepang memberikan kebebasan pada rakyat Indonesia dan memperbolehkan memakai bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia. 3. Jawa Hokokai, PETA, Heiho 4. Makasar, Bukittinggi, dan Jakarta 5. Pada awal kedatangan Jepang, rakyat menyambutnya dengan baik, tetapi selang beberapa bulan rakyat Indonesia diperlakukan seperti budak, dan banyaknya wanita yang dilecehkan. Sejak saat itulah rakyat Indonesia hilang simpati terhadap Jepang. 6. Dirugikan, karena rakyat dipaksa menanam untuk kebutuhan militer Jepang diperang Pasifik. 9. peristiwa Rengasdengklok itu penculikan Sukarno dan oleh golongan muda, bertujuan untuk mempercepat kemerdekaan Indonesia 10. Karena golongan muda ingin Sukarno membacakan proklamasi sesegera mungkin 11. Setelah Indonesia merdeka, kondisi ekonomi, sosial dan politik Indonesia masih buruk, karena pada awal kemerdekaan banyak terjadi disintegrasi antar bangsa dan ekonomi di Indonesia masih belum membaik. Pada kondisi politiknya pun masih buruk ditandai dengan dijadikannya presiden Sukarno presiden seumur hidup yang ditentang oleh seluruh mahasiswa. 6. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata? 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur? 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu? 4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya? 5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? 7. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 8. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! 1. Jepang tampak begitu mudah memasuki kepulauan Indonesia secara merata karena Adanya anggapan bahwa Jepang merupakan saudara tua. Adanya anggapan bahwa Jepang datang ke Indonesia untuk menolong Indonesia agar terlepas dari penjajahan Belanda. 2. Dibentuk nya pemerintahan militer di Sumatra , Jawa , serta Indonesia bagian timur ini bukan tanpa tujuan atau tanpa alasan , dibentuknya pemerintahan militer di semua wilayah tersebut adalah untuk memperkuat pertahanan Jepang untuk melawan sekutu. Jadi intinya memperkuat kekuasaan Jepang. 3. pan asia adalah idiologi yang mempromosikan penyatuan bangsa asia, sedangkan hakko ichiu adalah ajaran menganggap semua orang sebagai saudara dan membangun wilayah kekuasaaan tertentukhussusnya di asia timur raya dengan jepang sebagai pemimpinnya . 4. Pendirian putera bagi bangsa indonesia adalah untuk membangun dan menghidupkan kembali aspirasi bangsa yang masih terbelenggu politik imperialisme belanda. 5. Dibentuk barisan pelopor dengan tujuan Awalnya karena atas dasar keputusan rapat Chuo-Sangi-In Dewan Pertimbangan Pusat. … Adapun tujuan dari pemnetukan BARISAN PELOPOR ialah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat sehingga siap untuk membantu Jepang dalam mempertahankan Indonesia. 6. Ekonomi perang adalah kebijakan mengerahkan semua kekuatan ekonomi untuk menopang keperluan perang. 7. Lihat pada gambar diatas 8. Lihat pada gambar yahh Penjelasan Jadikan jawaban tercerdas bila jawaban ini sangat membantu dan bermanfaat untuk Anda 7. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat? Dampak dari kebijakan Jepang terhadap kehidupan masyarakat Timbulnya penyiksaan fisik dan psikis terhadap rakyat karena sistem kerja paksa hanya diperbolehkan untuk kaum atas sehingga timbul diskriminasi terhadap kaum pintu baru untuk merumuskan kemerdekaan karena Jepang menjanjikan diperbolehkannya membuat organisasi politik apapun. Pembahasan Jepang adalah bangsa satu-satunya di Asia yang pernah menjajah Indonesia. Jepang pertama kali datang ke Indonesia pada tahun 1941 dan memulai pangkalan militer di negara kita. Awalnya, mereka mempunyai embel-embel kalau mereka adalah saudara tua sesama negara Asia. Kedatangannya pun disambut baik. Jepang juga menjanjikan akan memerdekakan Indonesia suatu saat nanti. Namun, kenyataannya tidak seindah itu. Kerap kali Jepang melakukan penindasan dengan sistem kerja paksa yang dinamakan Romusha. Tidak jauh beda dengan Belanda, Jepang memerintahkan rakyat untuk membangun segala infrastruktur tanpa dibayar. Pelajari lebih lanjutYang sudah diperbuat jepang sebelum tentara jepang itu datang di Undonesia kedatangan Barat ke Indonesia kedatangan Bangsa Barat ke Indonesia dimaksud 3G Detail JawabanKelas XIMata pelajaran IPS/SejarahMateri Bab 4 – Pendudukan Jepang di IndonesiaKode Kategorisasi kunci Kedatangan Bangsa Jepang, romusha. SolusiBrainly 8. 1. Pernyataan berikut ini yang merupakan ciri-ciri globalisasi adalah ….a. batas antar negara semakin jelasb. aktivitas perdagangan semakin luasc. informasi sulit diperolehd. pandangan orang semakin sempit2. Salah satu cara menyikapi dampak globalisasi adalah ….a. meniru gaya hidup konsumtifb. meniru pengaruh globalisasi yang positifc. memanfaatkan teknologi komunimasi untuk sesuatu yang negatifd. menerima semua budaya asing tanpa sikap selektif3. Yang harus dilakukan oleh seorang pelajar dalam menghadapi globalisasi adalah ….a. memilih yang sesuai untuk diri sendirib. mengikuti perkembangan teknologi dengan membeli peralatan canggihc. belajar mengikuti kemajuan zaman dengan banyak bertanya kepada orang yang lebih tahud. belajar sendiri melalui internet dengan sesuka hati4. Berikut ini dapak negatif dari arus globalisasi adalah ….a. perubahan gaya komunikasi dan informasib. masyarakat semakin majuc. bergesernya nilai-nilai kebudayaand. mudah bergaul dengan siapa saja5. Di era globalisasi, kita bisa mengirimkan surat elektronik melalui internet yang disebut ….a. e-mailb. SMSc. telegramd. faximile6. Budaya asing yang perlu ditiru adalah ….a. individualismeb. egoismec. fanatismed. disiplin7. Globalisasi telah mendorong banyaknya perusahaan asing di Indonesia. Dampak positif dari berdirinya perusahaan asing di Indonesia adalah ….a. pencemaran lingkunganb. lahan produktif semakin berkurangc. peningkatan devisa negarad. menguntungkan perusahaan asing8. Saat ini informasi ilmu pengetahuan dapat diakses di seluruh dunia. Hal ini tidak terlepas dari keberadaan ….a. teleponb. internetc. radiod. perusahaan asing9. Berikut ini perubahan perilaku terhadap nilai budaya akibat globalisasi adalah ….a. masyarakat suka hidup bergotong royongb. masyarakat suka menonton wayangc. anak-anak suka bermain kelerengd. masyarakat lebih suka menonton film-film Barat10. Berdirinya restoran cepat saji yang makin banyak di Indonesia menunjukkan salah satu tanda globalisasi yaitu ….a. bergesernya nilai-nilai kebudayaanb. Informasi mudah menyebarc. persaingan kerja semakin meningkatd. kegiatan perdagangan semakin luas11. Yang termasuk bukti globalisasi dalam bidang transportasi adalah ….a. komputerb. pesawat terbangc. telepon genggamd. televisi12. Kita dapat menyaksikan peristiwa di belahan dunia lain dengan cepat karena kemajuan teknologi ….a. industrib. transportasic. komunikasid. farmasi13. Perilaku konsumerisme berkaitan dengan pola hidup di bidang ….a. sosialb. budayac. ekonomid. pendidikan14. Berikut ini yang bukan kebudayaan bangsa Indonesia adalah ….a. reogb. tari Remoc. kesenian ludrukd. break dance15. Globalisasi ditandai dengan adanya kemajuan ….a. ilmu pengetahuan dan teknologib. kebudayaanc. ekonomid. industri16. Perusahaan ekspor yang besar dan dapat mengekspor berbagai komoditas disebut ….a. produsen eksportirb. wisma dagangc. pedagang ekspord. wisma produsen17. Berikut ini yang termasuk contoh komoditas pertanian adalah ….a. karetb. kelapa sawitc. kedelaid. teh18. Seseorang yang melakukan kegiatan impor wajib memiliki ….a. IPATb. APITc. APTId. ITPA19. Contoh makanan yang berasal dari negara asing adalah ….a. sandwich, hamburger, sotob. pizza, hamburger, ketoprakc. spaghetti, pizza, hamburgerd. spagetti, hamburger, nasi rawon20. Contoh barang-barang impor dari Jepang adalah ….a. susu dan alat elektronikb. pakaian jadi dan minyak wangic. mesin kendaraan dan kejud. alat elektronik dan mesin kendaraan21. Negara tujuan utama ekspor nonmigas utama Indonesia adalah ….a. Amerika Serikat dan Malaysiab. Filipina dan Thailandc. Jepang dan Amerika Serikatd. Malaysia dan Thailand22. Di bawah ini adalah salah satu contoh kekayaan Indonesia berupa barang tambang yaitu ….a. rotanb. lobsterc. coklatd. batu bara23. Salah satu kebijakan pemerintah untuk melindungi perekonomian dalam negeri adalah ….a. menaikkan bea eksporb. menaikka bea imporc. mengurangi ekspord. mengurangi impor24. Pak Ahmad ingin membeli alat kesehatan dari Tuan Kenjiro yang berada di Jepang. Untuk membayar alat kesehatan yang dibeli, Pak Ahmad menggunakan mata uang ….a. yenb. bathc. pesod. real25. Indonesia memiliki perkebunan yang sangat luas salah satunya kebun teh. Salah satu negara yang membeli teh dari Indonesia adalah ….a. Malaysiab. Jepangc. Meksikod. Pakistan​ 1. b. aktivitas perdagangan semakin luas 2. b. meniru pengaruh globalisasi yang positif 3. c. belajar mengikuti kemajuan zaman dengan banyak bertanya kepada orang yang lebih tahu 4. c. bergesernya nilai-nilai kebudayaan 5. a. e-mail 6. d. disiplin 7. c. peningkatan devisa negara 8. b. internet 9. d. masyarakat lebih suka menonton film-film Barat 10. d. kegiatan perdagangan semakin luas 11. b. pesawat terbang 12. c. komunikasi 13. c. ekonomi 14. d. break dance 15. a. ilmu pengetahuan dan teknologi 16. b. wisma dagang 17. c. kedelai 18. b. APIT 19. c. spaghetti, pizza, hamburger 20. d. alat elektronik dan mesin kendaraan 21. c. Jepang dan Amerika Serikat 22. d. batu bara 23. d. mengurangi impor 24. a. yen 25. d. Pakistan 9. 1. Bagaimana penilaianmu dalam pergerakan kebangsaan di zaman Jepang ada yang bersifat kooperatif dan ada yang bergerak di bawah tanah? 2. Apakah tokoh-tokoh yang mengambil cara kooperatif dan menjadi pengurus organisasi buatan Jepang itu rasa nasionalismenya menjadi luntur? Jelaskan! 3. Jelaskan apa alasan Jepang menghidupkan kembali MIAI yang pernah dibekukan di zaman Belanda! 4. Jelaskan organisasi militer dan semimiliter bentukan Jepang? 5. Apa yang dimaksud dengan kebijakan ekonomi perang, mengapa Jepang menerapkan kebijakan itu? 6. Jelaskan apa yang dimaksud romusa dan bagaimana dampak dillaksanakannya pengerahan romusa ke berbagai daerah terutama luar Jawa? Nilai-nilia apa yang dapat kita peroleh dari belajar peristiwa ini? 7. Jelaskan dampak dari kekejaman Jepang terhadap kehidupan masyarakat. 8. Coba bandingkan antara penjajahan Belanda dengan penjajahan Jepang di Indonesia! 9. Jelaskan dampak pendudukan Jepang dalam berbagai bidang kehidupan! 10. Jelaskan perbedaan kehidupan Geisha, Yujo, dan Jugun Ian fu? pendapat saya organisasi pergerakan yang di bentuk Jepang di Indonesia pada masa pendudukan Jepang ini sungguh memberikan banyak manfaat bagi rakyat Indonesia khususnya bagi para pejuang kita yang memanfaatkan organisasi ini sebagai wadah untuk mempersiapkan Indonesia merdeka. Lalu model strategi yang dimaksud kooperatif dengan Jepang adalah suatu strategi siasat para pajuang Indonesia yang seperti membela Jepang namun justru tidak memihak sedikitpun pada Jepang. Sedangkan gerakan bawah tanah adalah gerakan rahasia yang mereka lakukan untuk melawan Jepang. 10. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat?​ Jawaban semoga membantu Penjelasan JADIKAN JAWABAN TERCERDAS 11. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata?2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa, dan juga Indonesia bagian Timur?3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu?4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya?6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekokomi Perang?7. Pada zaman Jepang,keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis!8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang!10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan 1. Karena pada saat itu tentara jepang datang ke indonesia tidak hanya berkumpul di suatu kota tetapi berpencar ke berbagai daerah sehingga tentara belanda kalah 2. Untuk membantu jepang melawan sekutu yg dtang ingin merebut/menguasai indonesia 8. Karena kebijakan jepang seperti itu membuat warga indonesia semakin menderita banyak yg mati karena kelaparan dan penyakit 12. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat​ Penjelasan Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 13. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata? 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur? 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu? 4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya? 5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? 7. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 8. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! Jawaban tampak begitu mudah memasuki kepulauan Indonesia secara merata karena Adanya anggapan bahwa Jepang merupakan saudara tua. Adanya anggapan bahwa Jepang datang ke Indonesia untuk menolong Indonesia agar terlepas dari penjajahan Belanda nya pemerintahan militer di Sumatra , Jawa , serta Indonesia bagia timur ini bukan tanpa tujuan atau tanpa alasan , dibentuknya pemerintahan militer di semua wilayah tersebut adalah untuk memperkuat pertahanan Jepang untuk melawan sekutu. Jadi intinya memperkuat kekuasaan Jepang. asia adalah idiologi yang mempromosikan penyatuan bangsa asia, sedangkan hakko ichiu adalah ajaran menganggap semua orang sebagai saudara dan membangun wilayah kekuasaaan tertentukhussusnya di asia timur raya dengan jepang sebagai pemimpinnya memusatkan segala potensi masyarakat indonesia untuk membantu jepang dalam perang asia timur raya sedangkan pendirian putera bagi bangsa indonesia adalah untuk membangun dan menghidupkan kembali aspirasi bangsa yang masih terbelenggu politik imperialisme belanda. barisan pelopor dengan tujuan Awalnya karena atas dasar keputusan rapat Chuo-Sangi-In Dewan Pertimbangan Pusat. … Adapun tujuan dari pemnetukan BARISAN PELOPOR ialah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat sehingga siap untuk membantu Jepang dalam mempertahankan Indonesia perang adalah kebijakan mengerahkan semua kekuatan ekonomi untuk menopang keperluan perang positif 1. Jepang memberikan ruang dalam merumuskan dasar negara sebagai pemenuhan janji kemerdekaan 2. Jepang memberikan pendidikan militer lebih bagus daripada kebijakan belanda selain itu dimanfaatkan sebagai persiapan pembentukan pertahanan bagi negara baru 3. Jepang membebaskan pembentukan organisasi sehingga memperkuat persatuan dan kesatuan secara tidak langsung di para anggotanya Negatif 1. Indonesia menjadi tersiksa dari adanya kerja romusha 2. Jepang tidak memeprbolahkan institusi atau pendidikan berkembang 3. Jepang melarang adanya organisasi politik di Papua terjadi di Tanah Besar. Perlawanan ini dipimpin oleh Simson. Dalam perlawanan rakyat di Papua, terjadi hubungan kerja sama antara gerilyawan dengan pasukan penyusup sekutu sehingga rakyat mendapatkan modal senjata dari sekutu 14. dibentuk putera dan apa tujuannya dibentuk barisan pelopor apa yang dimaksud dengan ekonomi zaman jepang keadaan pendidikan dan aktivitas dibidang perkebunan mengalami kemorosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi coba lakukan telaah kritis. dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat tentang perlawanan rakyat papua terhadap kekejaman jepang7. Nilai² apa yang dapat kita peroleh tentang sejarah penduduk jepang di indonesia​ Jawaban Manghormati panghasilan mereka saling merhagai satu sma lain 15. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata?2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa, dan juga Indonesia bagian Timur?3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu?4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, a pa tujuannya?6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekokomi Perang?7. Pada zaman Jepang,keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis!8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang!10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan Pada soal di atas, kita diminta untuk mengerjakan 10 soal esai mengenai kependudukan Jepang. Penjelasan mengenai jawaban soal tersebut ada dalam bagian pembahasan. Pembahasan 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki kepulauan Indonesia secara merata? Jawab Karena berbeda dengan Belanda dan sekutu yang langsung menunjukkan kekuatannya, Jepang melakukan propaganda untuk menarik simpati rakyat, yang mana Jepang awalnya berjanji untuk membantu Indonesia mengalahkan sekutu yakni Belanda dan akan memberikan kemerdekaan sepenuhnya. 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa dan juga Indonesia bagian timur? Jawab Karena militer di bagian Indonesia timur sangat lemah dan sangat rawan penjajahan, sedangkan hasil tambang yang melimpah berada di pulau Sumatra dan Jawa, sehingga ketiga daerah tersebut rentan mengalami penjajahan. 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko Ichiu? Jawab Pan Asia merupakan sebuah ideologi yang mempromosikan persatuan politik dan ekonomi dan kerja sama masyarakat Asia. Ideologi ini sesuai dan berhubungan dengan slogan Hokko Ichiu milik Jepang. Hakko Ichiu Delapan Penjuru Dunia Di Bawah Satu Atap adalah slogan persaudaraan universal yang digunakan Jepang untuk menciptakan Kawasan Kemakmuran Bersama Asia Timur Raya dalam Perang Dunia II. 4. Mengapa di bentuk PUTERA dan apa tujuannya? Jawab PUTERA merupakan sebuah organisasi yang dibentuk oleh pemerintah Jepang pada tanggal 16 April 1934. Tujuan dari dibentuknya PUTERA adalah agar kaum nasionalis dan intelektual mau mengabdikan pikiran serta tenaganya untuk kepentingan melawan sekutu. Namun dari sisi Indonesia PUTERA juga erat kaitannya dengan gerakan BPUPKI serta kemerdekaan. 5. Mengapa di bentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? Jawab Barisan pelopor adalah sayap pemuda dari Jawa Hokokai yang dibentuk pada bulan Agustus 1944. Tujuan dari dibentuknya organisasi ini adalah untuk memberikan pendidikan serta pelatihan kepada para pemuda. Namun, ada maksud tersembunyi dalam pembentukan organisasi satu ini, salah satunya yaitu untuk mendapatkan tenaga cadangan sebanyak-banyaknya yang diperlukan untuk mendukung kemenangan Jepang dalam perang dunia II 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? Jawab Ekonomi perang artinya perang yang menggunakan cara-cara ekonomi untuk menghancurkan negara musuh melalui kehancuran perekonomiannya, dilakukan dengan berbagai cara, seperti blokade, pencegahan pembelian atau perolehan bahan-bahan strategis, senjata, atau mesin, serta pengucilan dari kegiatan ekonomi 7. Pada zaman Jepang, keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemorosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis! Jawab Karena Jepang hanya membolehkan penanaman tumbuhan tertentu seperti jarak, lada dan tanaman tertentu dan hanya kalangan bangsawan saja yang diperbolehkan untuk bersekolah. 8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang terhadap kehidupan masyarakat ! Jawab Membuat rakyat indonesia tersiksa karena kebijakan kerja yang semena-mena RomushaLahan pertanian menjadi rusak karena tidak memperhatikan musim dan jenis tanaman dan hanya memperhatikan keuntunganRakyat Indonesia tak mampu untuk melakukan kegiatan belajar mengajar karena hanya bangsawan yang boleh sekolahEkonomi Indonesia memburuk 9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! Jawab Perlawanan terjadi di beberapa daerah di Irian Jaya, antara lain Perlawanan rakyat di Biak 1944, perlawanan ini dipimpin oleh L. Rumkorem, pimpinan Gerakan “Koreri” yang berpusat di Biak. Perlawanan ini dilatarbelakangi oleh penderitaan rakyat yang diperlakukan sebagai budak belian, dipukuli, dan dianiaya. Perlawanan rakyat di pulau Yapen Selatan, perlawanan ini dipimpin oleh Nimrod. Ketika Sekutu sudah mendekat maka memberi bantuan senjata kepada pejuang sehingga perlawanan semakin seru. Nimrod dihukum pancung oleh Jepang untuk menakut-nakuti rakyat. Tetapi rakyat tidak takut dan muncullah seorang pemimpin gerilya yakni Silas Papare. Perlawanan rakyat di Tanah Besar, daratan Irian Papua, dipimpin oleh Simson. Secara umum dalam perlawanan rakyat di Irian Jaya, terjadi hubungan kerja sama antara gerilyawan dengan pasukan penyusup Sekutu sehingga rakyat mendapatkan modal senjata dari Sekutu. 10. Nilai nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan di Jepang di Indonesia ? Jawab Lebih semangat lagi dalam belajar karena kita memiliki kesempatan untuk belajar tidak seperti pada masa penjajahanBekerja keras, seperti Jepang ketika melawan sekutuPantang Menyerah, dan selalu Optimis Percaya Diri Pelajari Lebih Lanjut Tujuan Jepang Mendirikan Organisasi Militer dan Non Militer Imperialisme Jepang Propaganda Jepang Detail Jawaban Kelas XI Mapel Sejarah Bab Bab 4 – Pendudukan Jepang di Indonesia Kode JadiRankingSatu 16. 8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! -rakyat menjadi semakin menderita-terjadinya kelaparan dimana-mana-hilangnya kepercayaan rakyat pada jepang, karena awalnya rakyat mengira jepang akan membantu indonesia 17. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ! berdampak negatif krn rakyat indonesia diberlakukan seperti pembantu dlm romusha/kerja paksa 18. 2. Masuknya Jepang ke Indonesia disambut hangat oleh rakyat Indonesia, selain karena membawa semboyan 3A juga karena rakyat menganggap Jepang sebagai pahlawan dengan mengusir Belanda dari Indonesia. Setelah Jepang resmi menduduki Indonesia, mereka segera membuat berbagai kebijakan untuk diterapkan. Kebijakan di bidang politik, ekonomi, sosial, pendidikan, dan militer. Dibidang militer, banyak dibentuk badan-badan semi militer seperti, Heiho dan Peta. Tujuan utama Jepang membentuk organisasi tersebut adalah membantu Jepang dalam Perang Asia Timur Raya. Bagi Indonesia, pembentukan organisasi-organisasi tersebut juga memiliki keuntungan. Tuliskan keuntungan seperti apa yang diperoleh Bangsa Indonesia ! 10 3. Kebijakan Jepang dibidang politik dan pemerintahan juga mengalami perubahan dengan ditambahkannya beberapa hal dalam struktur pemerintahan. Pola dan struktur pemerintahan Indonesia saat ini masih merupakan warisan kebijakan Jepang ketika menduduki Indonesia saat itu. Tunjukkan hal-hal yang dilakukan Jepang berkaitan dengan struktur pemerintahan yang masih kita gunakan sampai saat ini ! 15 4. Pelarangan penggunaan Bahasa Belanda dan menggantinya dengan mewajibkan penggunaan Bahasa Indonesia dibidang pendidikan menjadikan simpati rakyat Indonesia semakin tinggi. Selain penggunaan Bahasa Indonesia, Je pang juga membuat kebijakan lain, akan tetapi kebijakan tersebut mendapat tentangan dan protes keras dari golongan agama. Identifikasilah kebijakan apakah yang diinstruksikan oleh Jepang tersebut ! 15 5. Stratifikasi atau pelapisan sosial selalu berkaitan dengan warna kulir ras, keturunan, dan ekonomi. Pada masa penjajahan Belanda terdapat stratifikasi sosial yang menempatkan rakyat Indonesia, pribumi sebagai masyarakat paling bawah dengan sebutan menempatkan orang Eropa sebagai warga masyarakat kelas satu yang menduduki puncak stratifikasi sosial saat itu. Kemenangan Jepang atas Belanda membuat adanya perubahan pada stratifikasi sosial rakyat Indonesia. Deskripsikan perubahan stratifikasi sosial yang terjadi pada masa Pendudukan Jepang ! 10 6. Pendudukan Jepang di Indonesia dengan berbagai kebijakannya di berbagai bidang kehidupan membawa dampak positif maupun negatif bagi Bangsa Indonesia. Tuliskan dua kebijakan yang berdampak positif bagi Indonesia dibidang kebudayaan ! 10 7. Proklamasi Indonesia berhasil disusun dan dibacakan setelah melalui berbagai peristiwa-peristiwa penting. Diawali pada tanggal 06 Agustus 1945 diakhiri oleh peristiwa tanggal 15 Agustus 1945. Jelaskan rentetan peristiwa yang mengawali dirumuskan dan diproklamasikannya Kemerdekaan Indonesia dalam bentuk Peta Konsep ! 20 8. … “ Pada tanggal 16 Agustus 1945 pukul waktu Jawa, sekelompok pemuda membawa Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta keluar kota Jakarta menuju ke Rengasdengklok, sebuah kota kawedanan di pantai utara Kabupaten Karawang. Rengasdengklok dipilih karena faktor keamanan dan letaknya yang tidak jauh dari jalur menuju Jakarta. Tujuna para pemuda mengungsikan kedua tokoh tersebut, selain untuk menjauhkan dari pengaruh golongan tua yang cenderung kooperatif dengan Jepang, juga untuk mendesak kedua tokoh ini segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia “ ….. Dari deskripsi tersebut identifikasikan faktor ruang dan waktu yang menyebabkan para pemuda memilih Rengasdengklok sebagai tempat mengungsikan Sukarno-Hatta ! 20 no 2 indonesia mendapat perlindungan 19. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ? Kehidupan di Jepang lebih aman dan juga menambah kententraman dan penghasil negara Jepang yang membuat negaranya semakin maju…Tidak lupa masyarakat disana juga tertibdampak negatif 1. romusha yg diterapkan jepang menyengsarakan masyarakay, banyak warga meninggal dunia karenanya2. sistim tanam paksa mengakibatkan banyak kerugian yg ditanggung para petani dampak positif 1. partai politik sudah booleh di didirikan sehingga masyarakat memiliki wadah untuk menampung aspirasi mereka2. banyak pembelajaran yg didapat masyarakat tentang bercocok tanam3. organisasi sosial sudah mulai di bentuk 20. 2. Secara etimologis Sejarah berasal dari kata Syajaratun yang berasal dari bahasa Arab yang berarti pohon ,karena…. a. Pertumbuhannya terus menerus b. Persoalannya rumit seperti cabang pohon c. Akar permulaannya tidak diketahui secara jelas d. Bisa berdiri sendiri tanpa ilmu lain e. Selalu memberikan manfaat 3. Dijelaskan oleh Kieven 2014 pada beberapa relief di candi jaman peninggalan Majapahit terdapat cerita panji yaitu sosok yang Panji merupakan kisah cinta antara putra Panji dari Kerajaan Jenggala/Kahuripan dan Putri CandrakiranaSekartaji dari Kerajaan Daha/ Kediri. Cerita panji yang dikisahkan dalam bentuk relief merupakan seni dan sastra warisan budaya Jawa yang tersebar hingga di beberapa wilayah seperti Thailand,Kamboja,Vietnam,Myanmar dan Laos . Nilai nilai penting dai cerita Panji mengajarkan tentang kesederhanaan, kesetiaan, keadilan, perjuangan meraih cita-cita, dan masih banyak lagi. Manfaat dari cerita sejarah tersebut adalah….. a. Memahami berpikir diakronis kronologis b. Memahami nilai nilai masyarakat di masa lampau c. Memahami Historiografi kolonial d. Mengetahui candi candi peninggalan Kerajaan Majapahit e. Memahami berpikir secara sinkronis 4. Ki Hadjar Dewantara adalah sosok pahlawan pendidikan yang dikenal dengan julukan Bapak pendidikan Nasional Indonesia yang lahir pada tanggal 2 Mey Hadjar Dewantara berani menentang dan mengkritik kebijakan pemerintah Hindia Belanda, yang pada masa itu hanya memperbolehkan orang keturunan Belanda dan orang kaya yang bias mengeyam pendidikan. Karena kritikannya tersebut pada akhirnya pemerintah Kolonial mengasingkan Ki Hadjar Dewantara ke Negara Belanda. Setelah kembali ke Indonesia Ki Hadjar Dewantara akhirnya berhasil mendirikan sekolah atau lembaga pendidikan yang di beri nama Taman Siswa. Setelah Indonesia merdeka dia diangkat menjadi Menteri Pendidikan dan pada akhirnya Ki Hadjar Dewantara wafat pada 26 April 1959. Salah satu peranan Ki Hadjar Dewantara sebagai penggerak sejarah adalah a. Mendirikan Sekolah Taman Siswa b. Menjadi Menteri pendidikan c. Memperjuangkan kemerdekaan d. Menentang kebijakan pemerintah Kolonial Belanda e. Memperjuangkan golongan bangsawan 5. Sebagai suatu peristiwa, sejarah memiliki sifat yang objektif yaitu sejarah mengungkapkan peristiwa masa lampau…. a. Berdasar fakta yang ada b. Sesuai kehendak si peneliti c. Mudah disesuaikan dengan perkembangan jaman d. Dapat dipengaruhi oleh siapapun e. Sesuai dengan hasil wawancara dengan narasumber 6. Keterkaitan antara waktu dengan peristiwa sejarah salah satunya yaitu pengulangan. Contoh penngulangan terdapat pada peristiwa…. a. Pemungutan berbagai pajak dari rakyat Indonesia oleh pemerintah Kolonial Belanda b. Adanya aksi mahasiswa yang menyebabkan jatuhnya kekuasaan Presiden Soeharto c. Perkembangan demokrasi di Amerika yang mengikuti perkembangan kota d. Gerakan Padri di Sumatera Barat yang menentang e. Jatuhnya kekuasaan Presiden Abdurrahman Wahid 7. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna a. Fungsi Rekreatif b. Fungsi Inspiratif c. Fungsi Instruktif d. Fungsi Masa depan e. Fungsi Edukatif 8. Jika seorang sejarawan inngin menyusun sejarah perekonomian Bangsa Indonesiapada zaman Jepang dengan menggunakan cara berfikir sinkronik, maka hal yang perlu dilakukan adalah …. a. Membandingkan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Indonesia dengan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Singapura b. Meneliti gejala atau fenomena perkembangan kehidupan ekonomi bangsa Indonesia pada masa pendudukan Jepang c. Meneliti dampak atau efek pereonomian pada masa pendudukan Jepang pada masa reformasi d. Faktor-faktor pendukung ekonomi Indonesia masa pendudukan jepang yang digali dari sejak masa colonial Belanda e. Kondisi ekonomi Indonesia saat ini yang merupakan warisan dari sistem ekonomi pada masa pendudukan Jepang 9. Peristiwa sejarah diawali sejak keberadaan manusia di muka bumi ini sehingga memiliki rentang waktu yang sangat panjang. Untuk mempermudah dalam mempelajari dan memahami peristiwa demi peristiwa dalam sejarah, maka perlu adanya… a. kategorisasi b. periodisasi c. diakronik d. sinkronik e. kronik 10. Sejarah selalu mengikuti perkembangan gerak kemajuan manusia serta kebudayaannya. Hal ini menunjukkan bahwa sejarah merupakan ilmu yang bersifat… a. Stagnan b. Tetap c. Mutlak d. Mundur e. Dinamis Jawaban 2. terus menerus 3. berpikir diakronis kronologis 4. Menteri pendidikan 5. fakta yang ada 6. berbagai pajak dari rakyat Indonesia oleh pemerintah Kolonial Belanda 7. b. Fungsi Inspiratif 8. 9. 10. e. Dinamis Penjelasan itu ya kak semoga membantu j awabannya❤ moga bermanfaat jawabannya untuk kak maaf no 8 nga tau Jawabannya yaze.
  • y7gdgs1wj6.pages.dev/108
  • y7gdgs1wj6.pages.dev/35
  • y7gdgs1wj6.pages.dev/90
  • y7gdgs1wj6.pages.dev/34
  • y7gdgs1wj6.pages.dev/59
  • y7gdgs1wj6.pages.dev/256
  • y7gdgs1wj6.pages.dev/321
  • y7gdgs1wj6.pages.dev/399
  • y7gdgs1wj6.pages.dev/216

    • jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat